
- German
Wiederholung
Haben, sein, können, Wortschatz und Lesen
- Theory with exercises
- Pre-Intermediate
Russian

Haben, sein, können, Wortschatz und Lesen

Did you understand the text? Please answer the following questions of understanding after the text

Lesen, Satzbildung, Futur und Sprechen

Please tell me a little bit about your educational background and work experience.

Ons lichaam is heel bijzonder en kan heel veel. Met ons lichaam leven en beleven wij. Iedereen heeft een ander lichaam, maar van binnen zijn we allemaal hetzelfde.


Present tenses



Познакомить учащихся с глаголом как частью речи, его основными характеристиками и ролью в предложении. Развить навыки определения глаголов в тексте и их правильного употребления. Учащиеся узнают, что такое глагол, научатся определять его в тексте и правильно использовать в речи, учитывая его грамматические признаки.


Що таке транспортир, та як за його допомогою побудувати, або виміряти будь-який кут. Матеріал з 5-го класу, актуальний і для старшокласників.

Тест на знание английских слов – Рождество и Новый год. Christmas
-wide.jpg)
Самой древней формой правления является монархическая. Если вся полнота государственности власти принадлежит одному человеку и власть передается по наследству, то такое государство является абсолютной монархией.



In this lesson we will introduce the prepositional case. It will also attempt to expand your vocabulary to include a number of places. The prepositional case is one of the easiest Russian cases to learn. It is also one of the most useful. It will allow you to expand your use of Russian phrases to include useful phrases like “I live in Russia”. The prepositional case has no meaning of it’s own. It is simply used after certain Russian prepositions. Afterwards we will introduce you to the Russian words for ‘to go’. The prepositional case is used after the prepositions “в” (in), “на” (on/at), “о” (about).


Цель: познакомить с грамматическим признаком имён существительных – родом; создать условия для усвоения способа определения рода имени существительного через алгоритмизацию деятельности учащихся.
